1- OSMANIYE PROVINCIAL DIRECTORATE OF NATIONAL
EDUCATION (OSMANIYE PROVINZDIREKTORAT FÜR NATIONALE BILDUNG)
Die Provinzdirektion für nationale
Bildung in Osmaniye ist eine Regierungsorganisation, die für die Planung und
Koordination aller Arten von Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten von der
Vorschule bis zum Ende der Sekundarschule, Berufsschulen, technischen Schulen
und Einrichtungen und Zentren für Erwachsenenbildung in ihrer Region zuständig
ist. Es gibt 1 Direktor, 9 stellvertretende Direktoren, 20 Schulinspektoren. Die
Provinzdirektion für nationale Bildung in Osmaniye ist für etwa 442 Schulen,
7462 Lehrer und 123017 Schüler in ihrer Region zuständig und für alle Arten von
Bildungseinrichtungen zuständig. Es gibt auch 2 Erwachsenenbildungszentren in
unserer Stadt und mehr als 85.000 Erwachsene (+14 Jahre) nehmen an
verschiedenen Bildungs-, Berufs- und Ausbildungsaktivitäten teil. Alle Arten
von Aktivitäten zur Erwachsenenbildung werden von einem stellvertretenden
Direktor und einem Büro für Erwachsenenbildung in unserer Direktion organisiert
und inspiziert.
2- FUNDACJA INSTYTUT BADAN I INNOWACJI W EDUKACJI
Die Fundacja "Instytut Badań i
Innowacji w Edukacji" [INBIE] ist eine 2014 gegründete
Nichtregierungsorganisation. Der Hauptsitz befindet sich in Czestochowa -
Polen. INBIE arbeitet eng mit lokalen und regionalen formellen und nicht
formalen Bildungseinrichtungen, lokalen Behörden, und SMEs zusammen. Mitarbeiter und Freiwillige, die an allen
Aktivitäten der Stiftung beteiligt sind, sind Forscher und Ausbilder aus
verschiedenen Bereichen sowie Mitglieder der örtlichen Gemeinde und
Bildungseinrichtungen aus der Region Schlesien mit einem gemeinsamen Ziel:
Verbesserung
des sozialen und beruflichen Lebens junger Menschen, Schaffung neuer
Möglichkeiten zur Bekämpfung von Arbeitslosigkeit und sozialer Ausgrenzung.
INBIE führt zahlreiche Schulungen für junge und erwachsene Menschen kostenlos
durch. INBIE hilft jungen - erwachsenen Menschen, einen Platz in der
Gesellschaft zu finden: Initiativen zu ergreifen, mit Maßnahmen zu
experimentieren, die ihr Verantwortungsbewusstsein für die Staatsbürgerschaft
stärken und sich aktiv am Aufbau der Gesellschaft beteiligen.
Die Stiftung verfügt über Erfahrung im
ERASMUS + -Projektmanagement und in der Implementierung:
- Befähigung
der Jugend, gefälschte Nachrichten kritisch zu analysieren
- Kulturelle
Aspekte verbessern
- Digitale
Fähigkeiten in der Jugend- / Erwachsenenarbeit.
- Mobilität
der Mitarbeiter.
- Trainingskurse.
Die Stiftung erreicht ihre Ziele durch:
1. Forschung
in den Bereichen Wissenschaft, nicht formale Bildung, Kunst, Schutz des
kulturellen Erbes und der Traditionen, Fürsorge und Sozialhilfe;
2. Unterstützung
der Entwicklung lokaler Gemeinschaften, NRO und anderer Einrichtungen, die in
verschiedenen Bereichen des sozialen Lebens (Bildung, Wissenschaft, Kultur,
Informationstechnologie, Umwelt, Unternehmertum, Sozialhilfe und Wohltätigkeit)
für das Gemeinwohl tätig sind);
3. Durchführung
und Unterstützung von Informations- und Bildungsaktivitäten im Bereich der
Entwicklung der Zivilgesellschaft und der Entwicklung der Wissenschaft,
einschließlich der Bereitstellung von Schulungen und Beratung;
4. Organisation
von Tagungen, Seminaren, Workshops, Konferenzen, Debatten, Messen, Kursen,
Ausstellungen, Studienbesuchen;
5. Sammlung
von Daten und Informationen und Durchführung von Forschungsarbeiten zu sozialer
Aktivität und Beteiligung der Bürger am öffentlichen Leben sowie Verbreitung
der Ergebnisse und Schlussfolgerungen dieser Studien;
6. Aufbau
einer Zusammenarbeit mit lokalen und ausländischen Institutionen, deren
Aktivitäten in einem ähnlichen Bereich durchgeführt werden;
7. Durchführung einer Veröffentlichung
zur Umsetzung unserer gesetzlichen Ziele: Analyse, Bewertung, Veröffentlichung
und Verbreitung der Forschungsergebnisse.
3- COFAC COOPERATIVA DE FORMACAO E ANIMACAO
CULTURAL CRL
ULHT, 1998 vom Ministerium für Wissenschaft, Technologie und
Hochschulbildung anerkannt, ist die größte private Universität in Portugal und
integriert 10 Hochschuleinrichtungen in Portugal, Brasilien, Kap Verde,
Mosambik und Guinea-Bissau. Die hochflexible, strenge und integrierte
Forschungsstrategie von ECATI zielt darauf ab, die Studierenden darauf
vorzubereiten, kreativ auf die Herausforderungen der Informations- und Wissensgesellschaft
zu reagieren. CICANT fördert die theoretische und angewandte Forschung in allen
Themenbereichen: Neue Medien und neue Technologien, Organisationskommunikation,
Kunst und visuelle Kultur sowie Kultur- und Medienwissenschaft. Das
Zentrum konzentriert sich auf den Wissenstransfer und den Austausch mit der
Industrie und ähnlichen Zentren in Portugal und Europa an der Schnittstelle von
Medien, Kunst, Kultur und Technologien. GTL bietet hochwertige
Übersetzungsdienste von und zu einer Vielzahl von Sprachen. GTL hat
auch mit Forschungszentren zusammengearbeitet und trägt zur internationalen
Bekanntheit von Lusófona in einem breiten Spektrum wissenschaftlicher Bereiche
bei, darunter Wirtschaft und Management, Recht, Sozial- und
Humanwissenschaften, Kommunikation und Marketing, Gesundheitswissenschaften,
unter anderen. Die bei GTL angebotenen Sprachkurse bieten allen, die eine neue
Sprache lernen möchten, eine multikulturelle Gelegenheit.
4- EUROPE FOR ALL (Europa für alle)
Europe For All ist ein Berufsbildungszentrum, das 2010 von einer
Gruppe junger Menschen mit einer konsolidierten Erfahrung im Bereich der
transnationalen Ausbildung gegründet wurde. Dank seiner langjährigen Erfahrung im
Bildungs- und Berufsbereich fördert EUROPE FOR ALL international verschiedene
Berufsbildungsprojekte, die verschiedene Aufgaben als Trainer, Gastgeber und
Entsender abdecken. In diesem Zusammenhang hilft EUROPA FÜR ALLE
jungen Menschen, sich der Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt bewusst und bereit
zu sein, flexibler und vor allem wettbewerbsfähiger zu sein, indem es ihnen die
Möglichkeit gibt, ihre Sprachkenntnisse, ihre beruflichen Fähigkeiten sowie
ihre Fähigkeiten zu verbessern. Wir fördern auch europäische Möglichkeiten und
Lernen durch Erfahrung, Lernen durch Handeln, Vernetzung und Austausch. Wir
glauben an Mehrsprachigkeit, Menschenrechte und Mentoring als eine Reihe von
Praktiken zur Inklusion und Aufmerksamkeit für diejenigen, die unter
sozioökonomischen, geografischen und psycho-physischen Nachteilen leiden
Seit
2010 haben wir eine Vielzahl europäischer Bildungsprogramme für Teilnehmer
jeden Alters mit bemerkenswerten Ergebnissen durchgeführ. Europe for
All organisiert Schulungen in vielen Bereichen. Jeder Kurs ist in theoretische
und praktische Stunden unterteilt. Die Kurse richten sich an alle
Studenten und auch an Mitarbeiter europäischer Organisationen wie Schulen,
Universitäten, Berufsbildungsorganisationen, NRO, Verbände, Unternehmen.
5- CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA
EDUCATIONALA ARAD
Das Arad Kreiszentrum für Ressourcen und Bildungshilfe (CJRAE
Arad) wurde 2007 gegründet und ist eine regionale öffentliche Einrichtung, die
für die Koordinierung der Aktivitäten von Spezialisten für
Bildungsunterstützung aus dem Arad County zuständig ist. Sie sind
Schulpsychologen, Sprach- und Sprachtherapeuten, Schulmediatoren. Die
wichtigsten Dienstleistungen, die sie anbieten, sind: Schulberatung,
Berufsberatung, Information und Beratung (für Kinder, Eltern, Lehrer,
Gemeindemitglieder), Bildungsberatung, Sprach- und Sprachtherapie,
Schulberatung und Bewertung des sonderpädagogischen Bedarfs, Schulungen für
Lehrer , Eltern, Studenten.
Derzeit gibt es ein Netzwerk von 23 Büros für Sprach- und
Sprachtherapie und 39 Büros für psychologische und pädagogische Unterstützung,
die fast die gesamte Schul- und Vorschulbevölkerung des Arad Kreiszentrum
abdecken. Die Lehrer von CJRAE Arad sind aktiv am Schulleben beteiligt und
arbeiten gut mit Lehrern, Schulleitern und Eltern zusammen, um den Schülern den
bestmöglichen Service zu bieten.
CJRAE Arad ist eine Organisation, die auf Vertrauen und Respekt
für das Kind / den Jugendlichen, Selbstachtung und Respekt vor der Schule,
Toleranz und Gleichheit, konstruktivem Ansatz und Kreativität basiert. Sie
fördern auch die Entwicklung interkultureller Kompetenzen von Kindern und
Erwachsenen, Bildungspartnerschaften, interinstitutionelle Kommunikation und die
Beteiligung der Gemeinschaft an der Bildung.
Um die Mission der Organisation zu erfüllen, berücksichtigt CJRAE
verschiedene Richtungen:
•Beitrag zur Entwicklung des Unterrichts von Arad gemäß den
Anforderungen moderner angewandter Methoden in einem europäischen Kontext, um
die Inklusion zu erleichtern, indem allen Kindern, Eltern und Lehrern gleiche
Chancen geboten werden
• Hohe
Standards der psychopädagogischen Unterstützung einhalten
• Gewährleistung einer europäischen Dimension für Bildung
• Permanente Entwicklung der Materialbasis
• Verbesserung des Bildungsangebots, da es sich um ein
Ressourcenzentrum handelt
Im Bereich europäischer Projekte wurde CJRAE zu einem Beispiel für
bewährte Verfahren für Arad Kreiszentrum, indem Kooperationen in den Bereichen
seines Interesses an mehreren strategischen Erasmus + Partnerschaften aufgebaut
wurden.
CJRAE möchte eine aktive Ressource in der Gemeinde werden und mit
anderen Partnern zusammenarbeiten, um den Schüler bei der Vorbereitung auf
seine Zukunft zu unterstützen.
6- VIENNA ASSOCIATION OF EDUCATION VOLUNTEERS (Wiener Verein der Freiwilligen
für Bildung)
V.A.E.V. möchte benachteiligten jungen Menschen gemeindenahe
Bildungschancen bieten. Sie sollen sich für Frieden, Demokratie und Inklusion
einsetzen und zu gewaltfreien Prozessen der Konflikttransformation in Europa
beitragen, indem sie Kompetenzen und Fähigkeiten entwickeln.
Unsere Vision ist es, benachteiligten jungen Menschen nicht
formale Bildungs- und freiwillige Möglichkeiten zu bieten, sich weiterzubilden,
zu lernen, auf einem Karriereweg sowie im sozialen und beruflichen Leben
geführt zu werden.
VAEV fördert die Ausbildung und Implementierung von Systemen, die
für die Unterstützung der Jugendlichen relevant sind. VAEV
arbeitet mit Organisationen des sozialen Sektors zusammen, um politische
Änderungen und Verbesserungen der Dienstleistungen zu fördern. Der Verein
hat die Aufgabe, im Rahmen des lebenslangen Lernens flexible nicht formale
Bildungsprogramme in verschiedenen Bereichen anzubieten. Das Hauptaugenmerk liegt auf Qualifizierung
und Initiativen, die es den Menschen ermöglichen, im sozialen und beruflichen
Leben aktiv zu sein.
VAEV bietet Dienstleistungen im Rahmen einer nachhaltigen
Entwicklung an
1. Nicht formale Schulungen
2. Seminare
3. Konsultationen zu sozialen Projekten
4. Technische DIY-Workshops
5. Aktivitäten zur sozialen Eingliederung der Jugendgruppen
Das VAEV-Team konzentriert seine Arbeit auf folgende Themen:
- Zugang für benachteiligte junge Menschen
- Kreativität & Kultur
- Behinderungen (besondere Bedürfnisse)
- Frühes Verlassen der Schule
- Verbesserung der sozialen Eingliederung von Jugendlichen
- Unternehmerisches Lernen
- IKT (digitale Kompetenzen)
- Inklusion
- Integration von Einwanderern
- Offenes Lernen und Fernunterricht
- Sozialer Dialog
- Freiwilligenarbeit